Ensino de geografia – novos temas para a geografia escolar

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A emergência recente de um conjunto de questões no debate público brasileiro – a partir de lutas sociais, de grupos subalternizados e de atores sociais protagonizando resistências e busca de transformação – vem trazendo tensões ao ensino da Geografia. Estas disputas curriculares vêm impulsionando uma crescente produção de conhecimento que busca intervir nas diversas arenas de construção das experiências educativas, desde a formação de professores (inicial, continuada e contínua) às práticas curriculares no ambiente escolar, passando pelas prescrições das políticas públicas e outras.

Este livro se posiciona exatamente neste contexto, de disputa curricular no ensino de Geografia(…). Novos temas, novas abordagens. Com certeza, o leitor encontrará neste livro contribuições fundamentais para uma prática de ensino de Geografia que dialoga com o cotidiano da sociedade, com o mundo vivido e as realidades cotidianas de seus educandos. As críticas teóricas que aqui se encontram ainda permitem que o uso da obra frutifique a revisão de outros conteúdos, rompendo inércias no camp da Geografia escolar.

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REF: Ensino de geografia - novos temas para a geografia escolar Categoria:

Autor:
Daniel Abreu de Azevedo, Marcelo Alonso Morais

Número de páginas:
126

ISBN:
978-85-6443-315-1

Editora:
Consequencia

ID do produto: 7494

Descrição

Daniel Abreu de Azevedo possui licenciatura em Geografia pela UFRJ. É mestre pela UFRJ. Doutorando em Geografia na UFRJ, doutorando-sandíiche na American University (Washington – EUA) e da Universidade Nacional Autónoma do México (UNAM). É pesquisador do Geoppol. Atualmente é professor do Colégio Pedro II – Unidade Centro. Marcelo Alonso de Morais possui licenciatura em Geografia pela UFRJ. É mestre pela PUC-RIO. Doutorando em Geografia na UFRJ. É professor da PUC-RIO, Coordenador de série no Campus Duque de Caxias do Colégio Pedro II, professor da Escola Alemã Corcovado. É membro do Geoppol e do GeTERJ/PUC- Rio.

Informação adicional

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